дошкольное образование

«Татыйык Чыычаах доҕотторо» улахан бөлөх оҕолоругар аналлаах аралдьытыы сценаарыйа

Сысолятина Веоника Андреевна

«Татыйык Чыычаах доҕотторо» улахан бөлөх оҕолоругар аналлаах аралдьытыы сценаарыйа Читать далее »

Сценарий «Ийэ кунэ»

Сыала: Оҕолорго Ийэ күнүн туһунан өйдөбүлү үөскэтии, ийэҕэ тапталы уонна убаастабылы иҥэрии. Соруга: Саха сирин үрдүнэн Ийэ күнэ буоларын өйдөтүү, ийэҕэ тапталы, убаастабылы инэрии, бырааһынньыктан үөрүүнү, дуоһуйууну ылыы. Бытаан, нагыл музыка тыаьыыр, оголор киирэн олороллор. Ыытааччы:    Күн курдук мичээрдээх, Сып-сылаас илиилээх, Нап-намыын сүрэхтээх, Уоскутар алыптаах. Тоойуом диэн тыллаах Амарах дууһалаах, Көмүскэс санаалаах, Сымнаҕас майгылаах. -Ити

Сценарий «Ийэ кунэ» Читать далее »

Улахан бөлөх оҕолоругар аналлаах патриотическай иитиигэ дьарык конспега «Мин Саха Өрөспүүбүлүкэтигэр Саха сиригэр олоробун»

Улахан бөлөх оҕолоругар аналлаах патриотическай иитиигэ дьарык конспега «Мин Саха Өрөспүүбүлүкэтигэр Саха сиригэр олоробун» Читать далее »

Патриотическое воспитание в дошкольном образовании в контексте реализации Федеральной Образовательной Программы и Федерального государственного образовательного стандарта

Введение Современная парадигма дошкольного образования в Российской Федерации ориентирована на формирование гармонично развитой личности, обладающей не только базовыми компетенциями, но и устойчивыми ценностными ориентирами, среди которых центральное место занимает патриотизм. Внедрение Федерального государственного образовательного стандарта дошкольного образования (ФГОС ДО) и, в особенности, Федеральной рабочей программы дошкольного образования (ФОП ДО) закрепило системный и обязательный характер патриотического

Патриотическое воспитание в дошкольном образовании в контексте реализации Федеральной Образовательной Программы и Федерального государственного образовательного стандарта Читать далее »

Индивидуальный образовательный маршрут как средство реализации личностного потенциала ребенка с ОВЗ

Павлова Екатерина Егоровна2

Индивидуальный образовательный маршрут как средство реализации личностного потенциала ребенка с ОВЗ Читать далее »