Мастер-класс для воспитателей «Техника «Пейп-арт» как способ развития творческих способностей у дошкольников»
Павлова Ираида Григорьевна,
воспитатель,
МБОУ “Батамайская ООШ”,
Республика Саха (Якутия), Кобяйский улус, с. Батамай
Цель: повышение педагогического мастерства участников мастер-класса в процессе активного общения по освоению новой техники «Пейп – арт».
Задачи:
– познакомить с новой технологией «Пейп-арт», раскрывающей творческий потенциал детей, путем прямого и комментированного показа последовательности действий с активным участием педагогов;
– развивать интерес к новым технологиям;
– вызвать желание педагогов использовать технику «Пейп-арт» в работе с дошкольниками.
– Немного истории. Несмотря на обилие разнообразных современных материалов, бумага, пришедшая из глубины веков, является самым доступным материалом.
– Существует огромное количество техник рукоделия с использованием бумаги, одной из которых и является пейп-арт.
– Сегодня мы познакомимся с нетрадиционной техникой работы «Пейп – арт» (в переводе с английского означает «Бумажное искусство»). Первоначально эта техника называлась «Салфеточная пластика».
– Пейп-арт- это уникальная авторская и очень молодая техника декорирования из бумажных салфеток, успевшая завоевать популярность у мастериц во всём мире.
– Автор техники «Пейп-арт» – Татьяна Сорокина, художник, дизайнер и руководитель студии литературного и изобразительного творчества «Акварель» в г. Николаев, Украина.
Придуманная ею в 2006 году «Салфеточная пластика» получила известность на Международном фестивале детского творчества. Представленные работы мастера и её учеников завоевали почётное первое место и Гран-при конкурса. В 2014 году была издана первая книга-пособие по изучению техники с уже изменённым названием «пейп-арт».
Что же такое «пейп-арт»?
Это техника декорирования бумажными салфетками, а точнее выполнение рисунка нитью из салфеток.
Какой же нужен материал для работы?
- Салфетки
- Мокрое полотенце или тканевая салфетка
- Ножницы
- Палочка, зубочистка или кисть
- Клей ПВА.
- Трафарет или эскиз того, что вы собрались делать.
- Карандаш
Последовательность работы:
Берём салфетки белого цвета для окрашивания или цветные для цветных работ. Можно использовать бумажные полотенца, туалетную бумагу.
Далее делаем салфеточные нити – жгутики. Нужно сложить трехслойную или двухслойную салфетку и нарезать ее на полоски шириной 1,5- 2 см, увлажнить руки на сыром полотенце или салфетке. Аккуратно скатать жгутик, как будто накручиваете шерсть.
Нанести рисунок карандашом на поверхность изделия. По контуру промазать клеем ПВА.
Далее выкладываем бумажные нити – жгутики на клей, прижимаем палочкой.
Если нитки высохли и раскручиваются, их можно скрутить влажными руками еще раз.
Чтобы сделать рельефный рисунок (поверхность внутри лепестков, сугробы снега) надо наклеить кусочки салфеток на поверхность внутри рисунка и “стянуть”, сморщить движением пальцев или палочкой.
С помощью этой техники можно декорировать бутылки, шкатулки, упаковку для подарка, горшки для цветов, настенные тарелки или выполнять картины на картоне.
«Пейп-арт» хорошо сочетается с мозаикой, декоративными камнями, лепниной из пластики или соленого теста. Техника пейп-арт имитирует вышивку, гобелен, чеканку, кружево….
«Пейп – арт» можно успешно использовать в работе с детьми, начиная со старшего возраста, развивая их и вовлекая в мир бумаги. Начиная с простых работ (солнышко, домик, цветок), мы постепенно можем получить от детей шедевры, достойные восхищения. В процессе занятий техникой «Пейп – арт» рука малыша превращается в умелую руку мастера, умеющего не только творить чудеса из бумаги, но и готового к обучению в школе.
Работа с обычными столовыми салфетками просто завораживает детей. Это очень доступный материал, лёгкий в работе. Это занятие развивает координацию движений пальцев, формирует терпение и усидчивость, учит ориентироваться на плоскости.
Создание работ в технике «пейп-арт» позволяет:
- Развивать творческую активность;
- Развивать мелкую моторику;
- Преодолевать неуверенность и страх перед незнакомым делом;
- Воспитыватьбережное отношение к предметам и игрушкам, как результатам труда: своего и взрослых;
– А теперь сами попробуем создать картинку в технике «пейп-арт».
(Воспитатели выполняют работу)
Выставка работ.
