Технологическай карта. Тылы сайыннарыыга дьарык кэнспиэгэ. Темата: “Аптаах сап”
Томская Айталина Афанасьевна,
воспитатель,
МБДУ Детский сад “Мичил”,
Республика Саха (Якутия), Вилюйский улус, с. Бетюнг
| Түһүмэх аата | Түһүмэх соруктара | Иитээччи дьайымала | Оҕо сабаҕаланар дьаймала | Мүнүүтэтэ | Туттуллар тэриллэр |
| Көҕүлээһин, тэрийии түһүмэҕэ.
Сүрүн түһүмэх.
Түмүктүүр түһүмэх
|
Оҕолору буолаары турар дьайымалга көҕүлээһин.
Оҕолорго араас сорудахтары толороллорун быһаарыы.
Толкуйдуур дьоҕурдарын, интэриэһиргииллэрин ситиһии.
Оҕолор барытын хатылыыллар.
|
Төгүрүйэ туруоххайыҥ!
Бэйэ-бэйэбитигэр үтүө күнүнэн диэххэйиҥ! Үтүө күнүнэн, үтүө күнүнэн! Бары үөрдэхпитинэ – Үтүө күн саҕаланыа!!!
Иитээччи: – Оҕолоор, биһиэхэ баһыылка кэлбит. Баһыылканы арыйан көрүөххэйиҥ уонна ким биһиэхэ ыыппытын билиэхпит. (сурук уонна аптаах сап) Суругу ааҕан иһитиннэриэм. (Сурук) Үтүө күнүнэн, күндү оҕолоор! – Мин аатым Сэлиичээн диэн. Мин олус сөбүлээн көрөр араас оонньуулаах кинигэлээхпин, ол кинигэм эһиги детсадгытыгар тиийбит. – Кинигэбэр ханнык араас оонньуулар баалларын билиэххитин баҕараҕыт дуо? Бу аптаах сабы батыһан араас сорудахтары толороҕут, оччоҕуна мин кинигэбэр ханнык оонньуулар баалларын билиэххит. – Оҕолоор, Сэлиичээн сорудахтарын толоробут дуо? – Бу аптаах сабы батыһан билигин сорудахтары толоро айанныаххайыҥ. (Музыка тыаһыыр) (Аптаах сап доска5а төкүнүйэн тиийэр) Слайд 1. «Аня кыыс ». – Бу ойууга Аня кыыс Эбээтигэр күүлэйдии бараары чемоданыгар тугу уктубутуй? Слайд 2. «Худуоһунньук тугу бутуйбутуй?». – Онтон бу кимий? (Худуоһунньук) – Бу ойууну көрөбүт. – Бу тугуй? – Дьаабылака – Бу дьаабылаканы, худуоһунньук сөпкө уруһуйдаабыт дуо? – Суох, сыыһа. – Тоҕо сыыһаный? – Тоҕо диэтэххэ дьаабылака халлаан күөх оҥнөөх буолбат. (Моркуоп, оҕурсуу, зонтик, пароход)
(Аптаах сап остуолга төкүнүйэн тиийэр) Дид. оонньуу: «Дорҕоону бул» – Бу карточкаҕа А дорҕоон тыл иннигэр иһиллэр ойуулары булан төгүрүтэбит. (фломастерынан)
– Сылайдаххыт буолуо, кыратык эппитин-сииммитин уһугуннара түһүөҕүн. Билигин эрчиллиилэри оҥоруохпут. «Хамсаныылаах эрчиллии» Бары бииргэ сиэттиһэн Илиибитин уунабыт Хонуу устун Төгүрүйэ эргийэбит Бары бииргэ төҥкөйөн Атахпытын тыаһатабыт Бары бииргэ эйэлээхтик олоробут.
Сынньанныбыт, сылаабыт ааста Маладьыастар!
(Аптаах сап остуолга төкүнүйэн тиийэр) Дид. оонньуу: «Ханнык ойуу атыный?» – Карточканы ылабыт уонна бу ойууга туохтар баалларый? (Тииҥ, тайах, бөрө, ат) – Ханнык атын ойуу баарый? – Ойуур кыылларыгар дьиэ кыыла киирбит? (ат) – Прищепканы ылан атка туттарабыт.
Дид. оонньуу: «Бааҥкалар» – Бу бааҥкалар, манна туох эмит баар дуо? (Кумаахы) – Туох да көстүбэт дии. – Бу бааҥкаҕа билигин фонарик уотун тыктардахпытына, көрөөрүҥ эрэ. (Кумаахы бааҥка кэннигэр ойуу сыһыарыыллыбыт)
Дид. оонньуу: «Фишкаҕа миэстэтин бул» – Дорҕоон тыл хайа эмэ өттүгэр саһа сылдьар: иннигэр, ортотугар, кэннигэр. Биһиги дорҕоону истэбит уонна саҥарабыт. Билигин ойууну көрөбүт. Арбуз – диэн тылга А дорҕоон ханна саспытый?. Иннигэр дуу, ортотугар дуу, кэннигэр дуу? (иннигэр). Сап – (ортотугар). Уйа – (кэннигэр).
«Графическай ойуулар» – Карточкалары ылан бу ойууну песокка үтүктэн оҥоробут.
Түмүк: – Маладьыастар, бүгүҥҥү дьарыкка бары наһаа көхтөөхтүк кытынныгыт. Тугу, ханнык оонньуулары оонньоотубут? – Биһиги ким сорудаҕын толордубут? – Ордук тугу интэриэҺиргээтигит? – Дьэ, Сэлиичээн кинигэтигэр элбэх да оонньуулаах эбит дии. – Сэлиичээн эҺигини сорудахтары толоруохтара диэн эрэнэн бэйэтин кыра сэмэй минньигэстэрии ыыппыт. – Манан биһиги дьарыкпытын түмүктүүбүт. – Көрсүөххэ диэри. |
Музыка тыаьыыр о5олор группаҕа киирэллэр.
Оҕолор эппиэттэрэ.
Оҕолор эппиэттэрэ.
Сөптөөх ойууну фломастерынан төгүрүтэллэр.
Эрчиллиилэри оҥоруу.
Карточкаҕа прищепканнан ойууга туруоран биэрэллэр.
Бааҥкалары ылан фонаригынан тыктараллар.
Карточка5а фишкалары уурталыылар.
Песокка тарбахтарынан (сөмүйэ) графическай ойуулары оҥороллор.
|
5 мүн.
18 мүн.
2 мүн. |
Муз. центр
Баһыылка Коробка Баайы сап Проектор
Проектор Слайд 1 Слайд 2
Карточкалар фломастер
Музыка.
Фонарик
Слайд Карточка фишкалар
. |
